In der aktuellen Ausgabe des Magazins .inf 10 der Gesellschaft für Informatik e.V. werden zentrale Themen rund um die generative KI (GenAI) behandelt, die sowohl die Informatik als auch die Gesellschaft betreffen. Die Artikel beleuchten (unter anderem) die Herausforderungen, Chancen und ethischen Fragestellungen, die mit dem Einsatz von GenAI verbunden sind.
Der Artikel „Copy, paste, Copy, paste, trust?“ thematisiert die Bedenken, dass GenAI Programmierer ersetzen könnte. Eine Umfrage unter 342 Informatikstudierenden zeigt, dass über 86% der Befragten Codegeneratoren nutzen. Während diese Tools den Lernprozess unterstützen können, gibt es Hinweise darauf, dass sie das kritische Denken beeinträchtigen. Studierende, die sich stark auf KI-gestützte Codegeneratoren verlassen, schneiden in Prüfungen, die ohne Unterstützung absolviert werden, schlechter ab. Der Artikel betont die Notwendigkeit grundlegender Programmierkenntnisse, um die von GenAI generierten Ergebnisse kritisch bewerten zu können.
Bei „Game over“ wird die Nutzung von GenAI in Bildung und Beruf anhand der Erfahrungen zweier Studierender, Anna und Behrang, beleuchtet. Anna nutzt GenAI, um ihre Effizienz zu steigern und ihre Kreativität zu fördern, während Behrang auf traditionelle Methoden setzt und dadurch Schwierigkeiten hat, im Team mitzuhalten. Der Artikel wirft ethische Fragen auf, wie etwa die Bewertung von KI-generierten Inhalten und die Fairness in der Leistungsbewertung. Die Diskussion über die moralischen Implikationen des KI-Einsatzes wird angeregt, um Lösungen für die damit verbundenen Herausforderungen zu finden.
Ein weiterer Artikel behandelt die Möglichkeiten des KI-gestützten Videogenerators VEO 3, der realistische Videos aus schriftlichen Eingaben erstellt. Der Autor weist darauf hin, dass die rasante Entwicklung dieser Technologie die Medienkompetenz der Gesellschaft überfordert. Die Verbreitung von KI-generierten Inhalten führt zu einer Fragmentierung der Medienlandschaft, was die Kontrolle und das Vertrauen in Medieninhalte erschwert. Der Artikel fordert die Informatik-Community auf, sich aktiv mit den gesellschaftlichen Auswirkungen von KI auseinanderzusetzen und Verantwortung zu übernehmen, um die Medienkompetenz zu stärken.
Insgesamt verdeutlichen die Artikel die Spannungen zwischen der Nutzung von GenAI und den damit verbundenen ethischen und praktischen Herausforderungen. Eine kritische Auseinandersetzung mit diesen Themen ist notwendig, um eine verantwortungsvolle und informierte Nutzung von KI-Technologien zu fördern.
Diese Ausgabe des Magazins enthält auch weitere Themen, wie Virtuelle Realität, Forschung in der DDR oder digitale Teilhabe ab.
Abrufen kann man das Magazin kostenfrei unter https://inf.gi.de/.